\nLa generaci\u00f3n Z o Centenial, nativos tecnol\u00f3gicos, aprovechan diversas plataformas como WhatsApp para promover el trabajo colaborativo e intercambiar contenidos en favor de su desarrollo, lo que ha despertado en los docentes la necesidad de formar parte del impulso transformador en beneficio de la educaci\u00f3n. \u00a0“Esto permite compartir lecciones de audio, transferencia de material PPT o Word y la comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de video, que a su vez propicia el contacto en tiempo real con docentes y otros compa\u00f1eros”, as\u00ed lo explica Andrea Gim\u00e9nez, Coordinadora de Comunicaciones de la Universidad del Istmo. <\/p>\n
Los catedr\u00e1ticos advierten que para que este proceso de aprendizaje se complete deben construir materiales did\u00e1cticos que puedan ser digeribles a trav\u00e9s de estos medios tecnol\u00f3gicos. Los docentes, por su parte, igualmente han adoptado el uso de este recurso de una manera muy formal, sobre todo para compartir documentos y avisos importantes para su comunidad estudiantil o para el grupo bajo su coordinaci\u00f3n constante. <\/p>\n
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