{"id":55283,"date":"2022-09-12T17:34:36","date_gmt":"2022-09-12T17:34:36","guid":{"rendered":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/?p=55283"},"modified":"2022-09-12T17:34:36","modified_gmt":"2022-09-12T17:34:36","slug":"alianza-publico-privada-estudiante-colonense-se-graduo-con-un-excelente-promedio-alternando-sus-estudios-con-una-pasantia-laboral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/alianza-publico-privada-estudiante-colonense-se-graduo-con-un-excelente-promedio-alternando-sus-estudios-con-una-pasantia-laboral\/","title":{"rendered":"Alianza p\u00fablico-privada: \u201cEstudiante colonense, se gradu\u00f3 con un excelente promedio alternando sus estudios con una pasant\u00eda laboral\u201d"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Conoce la historia de Richard Pascual, un joven colonense que logr\u00f3 graduarse con un promedio de 4.4 con la ayuda de una pasant\u00eda laboral.<\/li>\n<li>El programa, que reduce la deserci\u00f3n escolar, ha contado con el apoyo de m\u00e1s de 171 empresas. En los 36 meses de gesti\u00f3n p\u00fablica, m\u00e1s de 1,000 adolescentes en desventaja social se han beneficiado del programa Padrino Empresario.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La historia de Richard Pascual, es perfecta para demostrar que, con disciplina y organizaci\u00f3n, se puede alternar de forma exitosa el estudio con el trabajo. Cuando cursaba el \u00faltimo a\u00f1o en el colegio Jos\u00e9 Guardia Vega, en la provincia de Col\u00f3n, ingres\u00f3 al Programa Padrino Empresario del Ministerio de Desarrollo Social de Panam\u00e1 (MIDES), sin pensar que este programa, lo llevar\u00eda a obtener su primer empleo y descubrir su vocaci\u00f3n: la fotograf\u00eda.<\/p>\n<p>Desde el primer d\u00eda, el programa fue una relaci\u00f3n ganar-ganar. El programa, le permiti\u00f3 a Richard, adquirir experiencias y desarrollar cualidades como: responsabilidad, liderazgo y disciplina. Tambi\u00e9n aprendi\u00f3 a trabajar en equipo, cumplir metas y desarrollar proyectos.<\/p>\n<p>En el colegio, supo canalizar y aplicar todo lo que iba aprendiendo. Fue puntual con sus clases, cumpli\u00f3 con todas las tareas que sus profesores le asignaron y su experiencia por Padrino Empresario, le ayud\u00f3 a escoger su carrera universitaria: Marketing Digital. Adem\u00e1s, con la beca de Padrino Empresario que recibi\u00f3, compr\u00f3 libros, \u00fatiles escolares y costeaba su pasaje.<\/p>\n<p>Por espacio de un a\u00f1o, debi\u00f3 levantarse a las 5:00 a.m. para viajar una hora y media hasta la empresa, para cumplir con una pasant\u00eda laboral de cuatro horas. Luego, al mediod\u00eda, hac\u00eda un alto para asistir a sus clases. A pesar de dividir el d\u00eda entre el trabajo y el colegio, logr\u00f3 graduarse con un promedio de 4.4.<\/p>\n<p>Mientras aprend\u00eda todo lo relacionado con la rutina laboral, los directivos de Manzanillo International Terminal, tuvieron tiempo suficiente de preparar a un colaborador apegado a su curr\u00edculum y a sus objetivos. Pero este proceso de aprendizaje demand\u00f3 una cuota de sacrificio.<\/p>\n<p>Cuando Richard ingres\u00f3 a la empresa, fue asignado al departamento de marketing, aqu\u00ed tuvo su primer contacto con la fotograf\u00eda. Al mostrar inter\u00e9s por la c\u00e1mara se le permiti\u00f3 tomar algunas im\u00e1genes que gustaron en el departamento. Luego, fue asignado como fot\u00f3grafo de la revista MundoMIT, que publica la empresa trimestralmente.<\/p>\n<p>Fabiola Tamayo, asistente de la gerencia de Mercadeo, reconoci\u00f3 que Richard, desde el primer d\u00eda, demostr\u00f3 capacidad y disciplina en el trabajo, cualidades que fueron determinante en su contrataci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u201cCuando lleg\u00f3 a la oficina demostr\u00f3 inter\u00e9s, fue muy f\u00e1cil trabajar con \u00e9l, porque quer\u00eda aprender, adem\u00e1s era muy innovador. Algo que llam\u00f3 la atenci\u00f3n, es que era muy puntual con el trabajo que se le asignaba\u201d, recuerda Fabiola.<\/p>\n<p>Tras haber realizado una pasant\u00eda laboral de un a\u00f1o, la empresa tom\u00f3 la determinaci\u00f3n en el 2020 de contratarlo, a pesar de que en ese momento, el pa\u00eds atravesaba por la pandemia de la COVID-19.<\/p>\n<p>Richard, recuerda que, semanas despu\u00e9s de haber terminado la pasant\u00eda, su jefe lo cit\u00f3 en la empresa para anunciarle que ser\u00eda contratado. Dos a\u00f1os despu\u00e9s, la empresa le otorg\u00f3 la permanencia. Hoy ocupa el puesto de asistente administrativo en el Departamento de Mercadeo, habla ingl\u00e9s, est\u00e1 aprendiendo franc\u00e9s y cursa el primer a\u00f1o en la carrera de Marketing Digital.<\/p>\n<p>En los 36 meses de gesti\u00f3n p\u00fablica, el Programa Padrino Empresario, ha beneficiado a 1,154 estudiantes que, a trav\u00e9s de una beca laboral, pudieron completar sus estudios secundarios. M\u00e1s de una veintena de ellos, lograron obtener su primer empleo y m\u00e1s de un centenar, lograron desarrollar emprendimientos sostenibles.<\/p>\n<p>En el mismo periodo, el MIDES, con la colaboraci\u00f3n de 171 empresas privadas, ha transferido 1,116,872.80 balboas en conceptos de becas a estudiantes entre los 15 y 17 a\u00f1os. Mientras que, en los 35 a\u00f1os que el programa tiene de estar operando, ha beneficiado, aproximadamente, m\u00e1s de 25 mil adolescentes, con becas que ascienden a 14 millones de balboas.<\/p>\n<p><strong>Un programa que reduce la deserci\u00f3n escolar<\/strong><\/p>\n<p>La ministra, Mar\u00eda In\u00e9s Castillo, destac\u00f3 que, Padrino Empresario, es un programa dise\u00f1ado para potencializar las habilidades de los estudiantes en el marco educativo y laboral a trav\u00e9s de pasant\u00edas laborales de cuatro (4) horas diarias, de lunes a viernes, en los turnos matutino o vespertino, dependiendo de la jornada escolar a la que asistan.<\/p>\n<p>Indic\u00f3 que, los estudiantes en el transcurso de su pasant\u00eda, desarrollan habilidades como: seguridad, responsabilidades, organizaci\u00f3n, trabajo en equipo y socializaci\u00f3n. Adem\u00e1s, mejora la proyecci\u00f3n personal, promueve el emprendimiento, el crecimiento personal y mejora el rendimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n<p>El programa, de acuerdo con la ministra Castillo, no s\u00f3lo cambia la imagen personal y ayuda a los estudiantes a formar cualidades para competir en el mercado laboral, sino que reciben el acompa\u00f1amiento y seguimiento del MIDES, para fortalecer sus habilidades blandas y evitar la deserci\u00f3n escolar. Lo interesante es que los egresados, se convierten en entes multiplicadores en las empresas donde llegan y con sus propios familiares y amigos.<\/p>\n<p>Adelina Lezcano de Hern\u00e1ndez, directora del programa, explic\u00f3 que, para garantizar los resultados y la inversi\u00f3n, un equipo de trabajadores sociales y psic\u00f3logos les brindan seguimiento a los adolescentes durante el tiempo que dure la pasant\u00eda laboral, por lo tanto, el joven no queda solo \u00fanicamente con la empresa.<\/p>\n<p>Otro punto que ponder\u00f3 del programa, es que les permite a los j\u00f3venes, definir mejor su carrera universitaria y adquirir habilidades para la vida que los hacen desempe\u00f1arse como mejores y m\u00e1s competitivos profesionales, haci\u00e9ndolos competitivos laboralmente una vez cumplan su mayor\u00eda de edad.<\/p>\n<p>Richard Pascual, quiere hacer carrera en una de las terminales portuarias m\u00e1s importantes de la regi\u00f3n latinoamericana, que mueve 2,814,015 de TEUs al a\u00f1o y que se conecta con 125 puertos en todo el mundo. A su corta edad, est\u00e1 asumiendo retos, responsabilidades y deberes, cualidades que est\u00e1n forjando su futuro profesional gracias al Programa Padrino Empresario.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Fuente: MIDES<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Conoce la historia de Richard Pascual, un joven colonense <a href=\"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/alianza-publico-privada-estudiante-colonense-se-graduo-con-un-excelente-promedio-alternando-sus-estudios-con-una-pasantia-laboral\/\"> [&#8230;]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":55284,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-55283","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-varios"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55283","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55283"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55283\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55288,"href":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55283\/revisions\/55288"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/wp-json\/wp\/v2\/media\/55284"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55283"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55283"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55283"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}