{"id":60732,"date":"2024-04-03T18:35:56","date_gmt":"2024-04-03T18:35:56","guid":{"rendered":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/?p=60732"},"modified":"2024-04-03T18:35:56","modified_gmt":"2024-04-03T18:35:56","slug":"cuidemos-nuestra-escuela-una-guia-para-el-mantenimiento-eficaz-de-las-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sertv.gob.pa\/crisolfm\/cuidemos-nuestra-escuela-una-guia-para-el-mantenimiento-eficaz-de-las-escuelas\/","title":{"rendered":"\u2018Cuidemos nuestra Escuela\u2019, una gu\u00eda para el mantenimiento eficaz de las escuelas"},"content":{"rendered":"

Con el fin de orientar la gesti\u00f3n de mantener en buen estado las edificaciones educativas, se aprob\u00f3 la Gu\u00eda de Manteamiento para los centros educativos oficiales \u2018Cuidemos Nuestra Escuela\u2019, expedido el 8 de febrero de 2023 y publicado en la Gaceta Oficial en el Resuelto N\u00b0 276 AL, por autoridades del Ministerio de Educaci\u00f3n (Meduca).<\/em><\/strong><\/p>\n

La Gu\u00eda de Mantenimiento, indica que, la administraci\u00f3n de la escuela, es la que dirige todas las operaciones, en el marco de un procedimiento de conducta, adem\u00e1s, gestiona el mantenimiento dentro de las capacidades financieras disponibles, en coordinaci\u00f3n con el departamento de mantenimiento regional, para mantener las condiciones de funcionamiento apropiadas, de seguridad personal y f\u00edsica del establecimiento educativo.<\/em><\/strong><\/p>\n

Los estudiantes, quienes son los usuarios mayoritarios en las instalaciones escolares, deber\u00e1n hacer el uso apropiado para minimizar el desgaste de los elementos que componen el plantel.<\/em><\/strong><\/p>\n

En el documento de la gu\u00eda \u2018Cuidemos Nuestra Escuela\u2019, se destacan diversos puntos y procesos que deben realizar el MEDUCA, las distintas regiones educativas y, principalmente, la coordinaci\u00f3n permanente con los departamentos de Infraestructura y Mantenimiento del ministerio.<\/em><\/strong><\/p>\n

Entre los contenidos de la gu\u00eda, se reflejan mantenimientos recurrentes, preventivos y correctivos, construcci\u00f3n, inspecciones preliminares y especializadas, gesti\u00f3n administrativa del centro escolar, organizaci\u00f3n para atender la infraestructura educativa, almac\u00e9n de materiales, financiamiento, adquisiciones o contrataciones, administraci\u00f3n de orden de compra y de las garant\u00edas.<\/em><\/strong><\/p>\n

Tambi\u00e9n el objeto de la hoja de trabajo t\u00e9cnico, da\u00f1os provocados por la infraestructura, capacitaciones del Fondo de Equidad y Calidad de la Educaci\u00f3n (FECE), modelo de formulario de evaluaci\u00f3n de ofertas, periodos de mantenimiento, aseo y limpieza, mobiliario escolar, estaci\u00f3n de bombeo, puertas y ventanas, equipo de aire acondicionado, sistemas el\u00e9ctricos, planta de tratamiento de aguas residuales, entre otros.<\/em><\/strong><\/p>\n

Estas herramientas, guiar\u00e1n la planificaci\u00f3n, mantenimiento y conservaci\u00f3n de los recursos educativos, con cada acci\u00f3n preventiva se abren oportunidades para los ni\u00f1os que estudian en el plantel y tendr\u00e1n una mejor calidad de educaci\u00f3n.<\/em><\/strong><\/p>\n

Fuente: MEDUCA<\/p>\n<\/div>

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