\nEn el reporte publicado el martes, la Academia Nacional de Ciencias, Ingenier\u00eda y Medicina detall\u00f3 que el bullying ya no debe ser visto como un mero asunto de chicos comport\u00e1ndose como chicos. \u00abSu prevalencia perpet\u00faa su normalizaci\u00f3n. Pero el bullying no es una parte normal de la infancia\u00bb, subraya el reporte. <\/p>\n
Los investigadores concluyeron que las escuelas deben poner fin a sus pol\u00edticas de tolerancia cero que suspenden autom\u00e1ticamente a los estudiantes que abusan o acosan a sus compa\u00f1eros. \u00abNo existe evidencia de que impacten de una manera positiva\u00bb, manifiesta Catherine Bradshaw, profesora y decana asociada en la Universidad de Virginia, y que forma parte del comit\u00e9 que escribi\u00f3 el reporte. <\/p>\n
\u00abDe hecho puede ser m\u00e1s perjudicial que ben\u00e9fico y tampoco provee del entrenamiento de habilidades ni reemplaza los comportamientos entre los j\u00f3venes que son suspendidos o expulsados\u00bb. El reporte igualmente se\u00f1ala que las pol\u00edticas de tolerancia cero podr\u00edan generar que no se reporten todos los casos de bullying debido a que la percepci\u00f3n es que las suspensiones representan un castigo demasiado estricto. <\/p>\n
Frederick Rivara, presidente de la comisi\u00f3n y profesor de pediatr\u00eda y epidemiolog\u00eda en la Universidad de Washington, advirti\u00f3 que el acoso escolar tiene consecuencias negativas duraderas y no debe ser ignorado. <\/p>\n
\u00abPese a que no existe una soluci\u00f3n inmediata ni instant\u00e1nea, la evidencia respalda claramente a las pol\u00edticas de prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n y a la pr\u00e1ctica\u00bb, afirm\u00f3. Los programas que ense\u00f1an a los ni\u00f1os a convivir en cordialidad unos con otros, y qu\u00e9 hacer si ven a otro ni\u00f1o siendo v\u00edctima de bullying, han demostrado ser m\u00e1s efectivos, dijo Rivara. <\/p>\n
Los padres asimismo pueden hacer su parte, se\u00f1al\u00f3, al alentar a sus hijos a contarles si es que son v\u00edctimas de bullying, reportarlo a la escuela o al profesor, y asegurarse de que su colegio tenga programas eficaces en contra del bullying. <\/p>\n
Otra miembro del comit\u00e9, Sandra Graham, profesora en UCLA, dijo que las escuelas deben ser m\u00e1s proactivas al ense\u00f1ar tolerancia. <\/p>\n
\u00abDebemos ser capaces de aprender a vivir, aceptar y convivir con personas que son diferentes a nosotros\u00bb, asegur\u00f3.\u00bb Los bravucones a menudo son muy populares, y hay muchos ni\u00f1os que hacen bullying para mantener su popularidad y estatus social, as\u00ed que es un tema que las escuelas necesitan atender\u00bb, a\u00f1adi\u00f3 Graham. <\/p>\n
El reporte indica que tanto abusadores como v\u00edctimas pueden sufrir consecuencias a corto y largo plazo, incluyendo bajas calificaciones, ansiedad y depresi\u00f3n. <\/p>\n
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