\nEl 27% de la poblaci\u00f3n escolar en materias esenciales como Matem\u00e1ticas, Espa\u00f1ol y Ciencias contin\u00faa mostrando un desempe\u00f1o deficiente. <\/p>\n
La asignatura en la que se registra m\u00e1s bajo rendimiento escolar es Matem\u00e1ticas, con 70 mil 641 alumnos reprobados, a nivel de primaria, premedia y media, de acuerdo al \u00faltimo informe del Ministerio de Educaci\u00f3n (Meduca). <\/p>\n
Estos representan el 10% de los 621 mil 408 alumnos matriculados en el sistema educativo oficial en 2016 <\/p>\n
La materia que supondr\u00eda ser la m\u00e1s f\u00e1cil por tratarse del lenguaje nativo del pa\u00eds, parad\u00f3jicamente, ocupa el segundo lugar con el 8% de los fracasos; es decir que hay 56 mil 922 estudiantes con deficiencias en Espa\u00f1ol. <\/p>\n
El viceministro de Educaci\u00f3n, Carlos Staff, explica que en los \u00faltimos 15 a\u00f1os ‘los mal llamados fracasos escolares\u00bb se han centrado en estas dos \u00e1reas y los an\u00e1lisis se\u00f1alan que las deficiencias est\u00e1n en dos competencias b\u00e1sicas como la lectura comprensiva y an\u00e1lisis l\u00f3gico matem\u00e1tico. <\/p>\n
Para Staff, la deficiencia de los alumnos radica en el modelo acad\u00e9mico, por lo que \u00e9ste deber\u00eda ser cambiado de un curr\u00edculo basado en asignaturas a uno fundamentado en competencias. <\/p>\n
‘La evaluaci\u00f3n debe ser cualitativa y luego ponderada cuantitativamente en base a las competencias que requiere el estudiante’, destac\u00f3. <\/p>\n
\u00a0 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"