\nUn aproximado de 100 estudiantes en compa\u00f1\u00eda del cuerpo docente de la escuela El Jap\u00f3n, fueron testigos de la firma del convenio entre las autoridades del ministerio de Educaci\u00f3n y la alcald\u00eda de Panam\u00e1, que tiene como meta la implementaci\u00f3n de los “Puntos de Culturas”, en por lo menos, una escuela de cada corregimiento del distrito capital. <\/p>\n
Las clases y las actividades se dictar\u00e1n, todo el a\u00f1o, los s\u00e1bados en horarios diurno o vespertino. Para esta gesti\u00f3n, el ministerio de Educaci\u00f3n, pondr\u00e1 a disposici\u00f3n, las escuelas, mientras que, la alcald\u00eda se encargar\u00e1 de la log\u00edstica, los facilitadores o instructores, honorarios y dotar\u00e1 de los insumos necesarios a las sedes elegidas para el desarrollo del programa, incluyendo el remozamiento de las instalaciones. <\/p>\n
El Programa “Puntos de Cultura”, busca impulsar el desarrollo integral del estudiante aprovechando elementos como el arte, la m\u00fasica, los valores o el cuidado del medio ambiente para desarrollar aptitudes que complementen la formaci\u00f3n acad\u00e9mica del estudiante. Igualmente, permite la convivencia ciudadana y familiar. <\/p>\n
En su primera etapa, el programa se aplicar\u00e1 en las escuelas El Jap\u00f3n (Betania), Juan Pablo II (Ernesto C\u00f3rdoba), Cirilo J. Mart\u00ednez (Pedregal), Rep\u00fablica de Hait\u00ed (Parque Lefevre), \u00c1rabe de Egipto (Las Cumbres) y Rep\u00fablica de los Pa\u00edses Bajos de Holanda (Ma\u00f1anitas). Varias de ellas formaron parte del Piloto que se ejecut\u00f3 en 2016, bajo el nombre “Vacaciones Creativas”. El mismo recibi\u00f3 evaluaciones positivas por parte de la comunidad educativa, docente y directores de escuelas, corroborando la gran demanda que existe en los barrios por contar con facilidades culturales y art\u00edsticas. <\/p>\n
En concreto, los “Puntos de Cultura”, se tomar\u00e1n las escuelas oficiales a fin de transformarlos en centros culturales y ciudadanos. De modo que en cada corregimiento, exista un espacio comunitario que funcione como incubadora de procesos culturales, art\u00edsticos y sociales, con especial atenci\u00f3n en el desarrollo de habilidades para la vida que doten a los j\u00f3venes de competencias ciudadanas y fortalezcan el tejido social comunitario. <\/p>\n
A trav\u00e9s de este convenio, miles de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes podr\u00e1n acceder, en sus propios barrios, a una amplia oferta de actividades como pintura, m\u00fasica, danza moderna, hip hop, rob\u00f3tica, matem\u00e1tica, malabares, escritura creativa, reciclaje, huertos urbanos, masilla, cuentacuentos y m\u00e1s, en talleres orientados por especialistas en pedagog\u00edas sociales, educaci\u00f3n popular y t\u00e9cnicas art\u00edsticas para el est\u00edmulo de la creatividad y las inteligencias. <\/p>\n
Una vez en marcha el proyecto, la Alcald\u00eda, estar\u00e1 brindando un programa de formaci\u00f3n permanente en alianza con las universidades, como valor agregado para los tutores, artistas y promotores en temas de gesti\u00f3n cultural, elaboraci\u00f3n de proyectos y enfoques pedag\u00f3gicos en la ense\u00f1anza del arte, lo que adem\u00e1s fortalecer\u00e1 la sostenibilidad de los proyectos culturales. <\/p>\n
Cabe enfatizar, que por medio de este programa y, reconociendo que la cultura es un derecho humano universal, la Alcald\u00eda de Panam\u00e1, anhela reconstruir la autoestima y las identidades colectivas de las comunidades culturales que componen el distrito capital, con un enfoque de diversidad y di\u00e1logo de saberes, convirtiendo a la cultura en el principal motor de los procesos de reconstrucci\u00f3n del tejido social que se desea. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"