{"id":40715,"date":"2019-07-15T17:14:43","date_gmt":"2019-07-15T17:14:43","guid":{"rendered":"https:\/\/sertv.gob.pa\/nacionalfm\/?p=40715"},"modified":"2019-07-15T17:14:43","modified_gmt":"2019-07-15T17:14:43","slug":"mas-de-50-escuelas-del-subsistema-no-regular-del-pais-implementaran-el-pimce","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sertv.gob.pa\/nacionalfm\/mas-de-50-escuelas-del-subsistema-no-regular-del-pais-implementaran-el-pimce\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de 50 escuelas del subsistema no regular del pa\u00eds implementar\u00e1n el PIMCE"},"content":{"rendered":"

Representantes de la Direcci\u00f3n Nacional de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos, en coordinaci\u00f3n con la Direcci\u00f3n Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, dieron inicio a la jornada taller que implementar\u00e1 el proceso del Programa Integral de Mejoramiento del Centro Educativo (PIMCE), en los 59 colegios del subsistema no regular del pa\u00eds.<\/p>\n

Al respecto, Agnes Cotes, directora Nacional de Educaci\u00f3n de J\u00f3venes y Adultos, recalc\u00f3, que estos lineamientos se deber\u00e1n incorporar en la educaci\u00f3n de j\u00f3venes y adultos, con miras a metas que nos corresponden con el numeral 4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que quiere decir asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formaci\u00f3n t\u00e9cnica, profesional y superior de calidad, incluida, la ense\u00f1anza universitaria.<\/p>\n

Entretanto, Irma Rodr\u00edguez, coordinadora del PIMCE, opin\u00f3, que es un programa que se lleva a cabo a nivel en todo Panam\u00e1, en todos los centros educativos del sistema regular y tiene como objetivo primordial las mejoras de las escuelas.<\/p>\n

El sistema no regular de j\u00f3venes y adultos, tiene pendiente este proyecto y estamos hoy en la cuarta reuni\u00f3n, en un taller pr\u00e1ctico en que los directivos con el coordinador est\u00e1n presentes para recibir los lineamientos de trabajo y c\u00f3mo se va desarrollar el programa dentro de cada centro educativo, revel\u00f3 Rodr\u00edguez.<\/p>\n

Es importante destacar, que la metodolog\u00eda de trabajo, est\u00e1 sentada sobre la base de pr\u00e1ctica, pues cada centro escolar va a analizar los procesos internos fundamentados en cinco \u00e1reas como la administrativa financiera, pedag\u00f3gica, infraestructura, social educativos y la de resultados, que ser\u00e1n evaluados en cada centro escolar.<\/p>\n

El objetivo final de este diagn\u00f3stico, que realizar\u00e1n en sus escuelas, es saber las fortalezas y debilidades que como centros escolares tienen, con base a estos resultados se desarrollar\u00e1n proyectos de mejoras que, a la postre, ser\u00e1n insertados en el Proyecto Educativo de Centro (PEC), trabajo que ser\u00e1 de forma colaborativa, es decir, comunidad educativa centro educativo.<\/p>\n<\/div>

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