{"id":45235,"date":"2019-10-15T19:42:51","date_gmt":"2019-10-15T19:42:51","guid":{"rendered":"https:\/\/sertv.gob.pa\/nacionalfm\/?p=45235"},"modified":"2019-10-15T19:42:51","modified_gmt":"2019-10-15T19:42:51","slug":"autoridades-educativas-presentaron-informe-sobre-los-primeros-100-dias-de-labor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sertv.gob.pa\/nacionalfm\/autoridades-educativas-presentaron-informe-sobre-los-primeros-100-dias-de-labor\/","title":{"rendered":"Autoridades educativas presentaron informe sobre los primeros 100 d\u00edas de labor"},"content":{"rendered":"

La ministra de Educaci\u00f3n, Maruja Gorday de Villalobos, y su equipo de trabajo, presentaron recientemente, \u00a0ante representantes de los medios de comunicaci\u00f3n social, los progresos del plan de acci\u00f3n de los primeros 100 d\u00edas del \u2018Buen Gobierno\u2019, que incluye el primer pago por $15 millones en concepto de vigencias expiradas a los docentes, el plan piloto \u2018Estudiar sin hambre\u2019, la modificaci\u00f3n del pago de la beca universal y la extensi\u00f3n de la cobertura educativa en \u00e1reas apartadas.<\/p>\n

La ministra Gorday de Villalobos, dio a conocer, que el gobierno desembols\u00f3 $15 millones, en el mes de septiembre, para el pago de vigencias expiradas, sobresueldos, aumento de salarios y vacaciones adeudadas a 24 mil educadores. Deuda que estaba pendiente con 36 mil docentes del pa\u00eds, desde hace 19 a\u00f1os.<\/p>\n

\u2018Estudiar sin hambre\u2019, es un programa que busca garantizar la atenci\u00f3n de los ni\u00f1os y j\u00f3venes en edad escolar que terminen sus estudios y que puedan mejorar su calidad de vida. En este proceso se tomar\u00e1 en cuenta la producci\u00f3n en los huertos escolares, los comunitarios y los familiares, as\u00ed como a los productores para proveer los alimentos necesarios. Se inici\u00f3 con un plan piloto en cuatro escuelas: dos en la comarca Ng\u00e4be Bugl\u00e9, una en San Miguelito y otra en la provincia de Herrera.<\/p>\n

Respecto a las estructuras escolares, el viceministro de Infraestructura, Ricardo S\u00e1nchez, revel\u00f3 que, a la fecha, se han atendido mil 300 escuelas en concepto de inspecciones y atrasos en que se encuentran sus programas de construcci\u00f3n, mantenimiento y reparaci\u00f3n de aulas. Se da continuidad a las obras que se ejecutan en el IPT Agua Fr\u00eda, Mariano Prado, Normal Juan Dem\u00f3stenes Arosemena, Crist\u00f3bal Ad\u00e1n De Urriola, Miguel Alba, El Espiral, entre otras.<\/p>\n

Por su parte, la viceministra de Educaci\u00f3n, Zonia Gallardo de Smith, manifest\u00f3, que en la actualidad se trabaja en la transformaci\u00f3n del Instituto Nacional de Agricultura para convertirlo en el Instituto Superior Agrotecnol\u00f3gico de Las Am\u00e9ricas. De igual manera, se efect\u00faan reuniones peri\u00f3dicas con las distintas universidades y con el Instituto Pedag\u00f3gico Superior Juan Dem\u00f3stenes Arosemena, se trabaja en la transformaci\u00f3n de c\u00f3mo se forma al educador paname\u00f1o.<\/p>\n

Con el apoyo de las autoridades de la Ciudad del Saber, en Clayton, se elabor\u00f3 el perfil del programa \u2018Academia Panam\u00e1 para el futuro\u2019, adicional a esta acci\u00f3n, se instal\u00f3 la mesa de trabajo que garantizar\u00e1 que 90 j\u00f3venes ingresen en el a\u00f1o escolar 2020 a este centro, que desarrollar\u00e1 un bachillerato internacional.<\/p>\n

Se distribuyeron 14 mil textos y 800 juguetes con pertenencias culturales, son ocho textos educativos que plasman poemas y canciones de la cultura Ember\u00e1 Wounaan, Ng\u00e4be Bugl\u00e9 y afroaname\u00f1a y mu\u00f1ecos de trapos con trajes representativos de las distintas culturas que conviven en nuestro pa\u00eds.<\/p>\n

Durante este per\u00edodo se aplicaron las pruebas\u00a0 ERCE, Pisa, Terce y ahora corresponde analizar las acciones a tomar despu\u00e9s de obtener los resultados para superar las deficiencias encontradas entre los estudiantes.<\/p>\n

Ante el excesivo gasto en consumo el\u00e9ctrico, agua, combustible y llamadas telef\u00f3nicas, se aplican ciertas restricciones para su uso, no obstante se busca asegurar el acceso al agua a todos los ni\u00f1os.<\/p>\n

Finalmente, la ministra Villalobos, indic\u00f3, que m\u00e1s de 235 mil ni\u00f1os viven en extrema pobreza, no tienen acceso a la educaci\u00f3n, a servicios de salud, recreaci\u00f3n, deportes y a una vivienda y, en muchas ocasiones, desertan de las aulas escolares al no tener las facilidades hacia este grupo trataremos de llegar para mejorar su calidad de vida.<\/p>\n<\/div>

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