{"id":46771,"date":"2019-11-22T15:02:59","date_gmt":"2019-11-22T15:02:59","guid":{"rendered":"https:\/\/sertv.gob.pa\/nacionalfm\/?p=46771"},"modified":"2019-11-22T15:02:59","modified_gmt":"2019-11-22T15:02:59","slug":"autoridades-del-meduca-y-el-bid-trabajan-en-conjunto-para-reducir-porcentaje-de-ninos-que-no-saben-leer-ni-entender-la-lectura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sertv.gob.pa\/nacionalfm\/autoridades-del-meduca-y-el-bid-trabajan-en-conjunto-para-reducir-porcentaje-de-ninos-que-no-saben-leer-ni-entender-la-lectura\/","title":{"rendered":"Autoridades del MEDUCA y el BID trabajan en conjunto para reducir porcentaje de ni\u00f1os que no saben leer ni entender la lectura"},"content":{"rendered":"<p>En el marco de los resultados de las <strong><em>Pruebas Crecer 2018<\/em><\/strong>, en que un 52% de ni\u00f1os en Panam\u00e1, no sabe leer y mucho menos comprender la lectura, autoridades del Ministerio de Educaci\u00f3n, en colaboraci\u00f3n con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), organizaron y desarrollaron el Congreso Internacional de Lectura y Escritura Intervenci\u00f3n, Investigaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En el foro, participan directores regionales, de centros escolares, supervisores de las 16 regiones educativas de Panam\u00e1, y se realiza con la intenci\u00f3n de llevar el mensaje a cada uno de los docentes de las regiones, de forma que podamos minimizar la problem\u00e1tica de lectura y escritura, pronunci\u00f3 la viceministra Acad\u00e9mica de Educaci\u00f3n, Zonia Gallardo de Smith.<\/p>\n<p>La viceministra a\u00f1adi\u00f3, que tambi\u00e9n asisten al foro, especialistas internacionales y nacionales para, con esta combinaci\u00f3n de experiencias, tratar de intervenir y visualizar cu\u00e1les son las mejores<br \/>\npr\u00e1cticas en cada uno de estos pa\u00edses, inclusive Panam\u00e1, para que sea una cruzada en el territorio nacional y reafirmar todo lo que significa escritura y lectura, que son dos conceptos que intervienen de manera separada por efecto de las metodolog\u00edas activas participativas.<\/p>\n<p>Para la docente Roxsi Ortega, subdirectora de la escuela Rub\u00e9n Dar\u00edo Carles, en la provincia de Cocl\u00e9, este congreso ha sido muy interesante porque la lectura es la que nos va a permitir a nosotros viajar a trav\u00e9s de muchos contextos.<\/p>\n<p>\u201cLa lectura pr\u00e1cticamente es uno de los pilares esenciales de la educaci\u00f3n de todo pa\u00eds, y es cierto que hay mucha debilidad en la escuela primaria, con lo que hemos escuchado en este congreso que se debe iniciar desde los 5 a\u00f1os para nosotros surge un poco de preocupaci\u00f3n porque siempre se ha dicho que el nivel inicial es solamente para actividades l\u00fadicas y desarrollar las motrices\u201d, manifest\u00f3 Ortega.<\/p>\n<p>A\u00f1adi\u00f3, que esto nos lleva a pensar que hay que hacer una reestructuraci\u00f3n en los planes de estudios y la educaci\u00f3n b\u00e1sica general, hay que iniciar desde preescolar para cuando el ni\u00f1o llegue a primer grado, tenga esas habilidades, al menos b\u00e1sicas, para desarrollarlas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de los resultados de las Pruebas Crecer <a href=\"https:\/\/sertv.gob.pa\/nacionalfm\/autoridades-del-meduca-y-el-bid-trabajan-en-conjunto-para-reducir-porcentaje-de-ninos-que-no-saben-leer-ni-entender-la-lectura\/\"> 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