En el informe de gesti\u00f3n del primer trimestre de 2020, presentado por el Consejo Permanente Multisectorial para la Implementaci\u00f3n del Compromiso Nacional por la Educaci\u00f3n (COPEME)), la ministra de Educaci\u00f3n de la Rep\u00fablica de Panam\u00e1, Maruja Gorday de Villalobos, expres\u00f3, que el plan estrat\u00e9gico de educaci\u00f3n, debido al COVID-19, est\u00e1 en un proceso de alineamiento con las metas priorizadas de COPEME, que se divulgar\u00e1 oportunamente.<\/p>\n
Seg\u00fan Gorday de Villalobos, es importante reconocer que a trav\u00e9s de un proceso de monitoreo y evaluaci\u00f3n, se verificar\u00e1n objetivamente el avance de las cinco metas priorizadas propuestas por COPEME a cumplir al a\u00f1o 2022.<\/p>\n
Resalt\u00f3, que se mantienen en esas pol\u00edticas p\u00fablicas plasmadas en el Di\u00e1logo Compromiso por la Educaci\u00f3n, que defini\u00f3 la hoja de ruta para lograr los objetivos del desarrollo sostenible, el objetivo 4 que es el derecho y acceso a una educaci\u00f3n equitativa e inclusiva de calidad, para lograr as\u00ed los aprendizajes para todos.<\/p>\n
\u201cEl tema de pol\u00edtica p\u00fablica de calidad y equidad debe ser el norte de nuestra acci\u00f3n en los pr\u00f3ximos meses, para hacer frente a las demandas que ha impuesto una educaci\u00f3n a distancia cuyo principal objetivo es salvar el a\u00f1o lectivo\u201d, advirti\u00f3.<\/p>\n
La ministra, afirm\u00f3 que, a trav\u00e9s de la comisi\u00f3n intersectorial, se pudieron dar los insumos para iniciar el proceso de retorno a clases como el protocolo de atenci\u00f3n educativa, el documento gu\u00eda para desarrollar las plataformas tecnol\u00f3gicas y el protocolo de bioseguridad, elaboradas en COPEME.<\/p>\n
Adem\u00e1s, se propone la creaci\u00f3n de una red de prevenci\u00f3n y retenci\u00f3n escolar, pues se desea unir esfuerzos con todos los actores, para que esta red se concrete en cada comunidad educativa, en cada escuela, como una repuesta de prevenci\u00f3n a un incremento del abandono escolar.<\/p>\n
A la fecha, con un sistema de informaci\u00f3n que se ha generado en el Ministerio de Educaci\u00f3n, con t\u00e9cnicos de la instituci\u00f3n, se ha permitido la recogida de data con evidencia para la toma de decisiones y se reporta un 74% de centros escolares activos.<\/p>\n
Las cinco metas priorizadas por COPEME son: un sistema de evaluaci\u00f3n p\u00fablico, modelo de gesti\u00f3n p\u00fablica y social, eficaz y descentralizado, un sistema nacional de capacitaci\u00f3n, un programa de salud y la garant\u00eda de la educaci\u00f3n desde el preescolar hasta la media, gratuita y obligatoria en todas las regiones y culturas del pa\u00eds.<\/p>\n
La reuni\u00f3n virtual, finaliz\u00f3 con un llamado a la acci\u00f3n por parte de todos los actores y fijarse la meta de dar continuidad educativa en un llamado a la patria que nos corresponde a todos.<\/p>\n
La ministra de Educaci\u00f3n, felicit\u00f3 al coordinador saliente y expres\u00f3 muestras de confianza y seguridad en esta nueva coordinaci\u00f3n a cargo de Juan Bosco Bernal, representante del Consejo de Rectores.<\/p>\n
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Fuente: MEDUCA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"