Un 78.8% de los centros educativos est\u00e1n activos, lo que representa unas 2,450 escuelas de las 3,179 existentes en el pa\u00eds, al cierre del primer mes del retorno a clases en la modalidad a distancia con un curr\u00edculo priorizado mediante lecciones por radio y televisi\u00f3n, herramientas tecnol\u00f3gicas y materiales educativos impresos.<\/p>\n
As\u00ed lo dio a conocer, la ministra de Educaci\u00f3n, Maruja Gorday de Villalobos, a los diputados de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Cultura y Deportes de la Asamblea Nacional, donde detall\u00f3 que en la actualidad, unos 524,719 estudiantes est\u00e1n conectados con 36,024 docentes.<\/p>\n
En los \u00faltimos 30 d\u00edas, en el caso de la plataforma Microsoft Office 365 report\u00f3 5 terabytes de datos usados. En el caso de los correos electr\u00f3nicos institucionales 44,202 educadores poseen cuentas activas y 333,743 alumnos tambi\u00e9n.<\/p>\n
En cuatro semanas, se han descargado 3,646,833 versiones digitales de las m\u00e1s de 160 gu\u00edas de aprendizaje en casa disponibles en http:\/\/guias.meduca.gob.pa<\/a>, elaboradas por docentes paname\u00f1os.<\/p>\n La ministra de Educaci\u00f3n, dijo que han reiterado a todos los directores a nivel nacional y a las comunidades educativas, que el saldo de B\/. 43 millones correspondiente al Fondo de Equidad y Calidad de la Educaci\u00f3n (FECE) tanto de funcionamiento como de bienestar estudiantil puede utilizarse para todo lo que requiera la escuela vinculada con las clases a distancia.<\/p>\n \u201cHay muchas escuelas que han utilizado ese saldo que le quedaba pendiente, pero si queremos que los centros educativos que tienen saldos pendientes se re\u00fanan con su comunidad educativa para definir lo que la escuela requiere para dar continuidad a los aprendizajes ahora que las clases no son presenciales\u201d, detall\u00f3 Gorday de Villallobos.<\/p>\n <\/p>\n Fuente: MEDUCA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"