La viceministra Acad\u00e9mica de Educaci\u00f3n, Zonia Gallardo de Smith, representantes del Ministerio de Desarrollo Agropecuario (MIDA), participaron recientemente, de la s\u00e9ptima reuni\u00f3n de la mesa interinstitucional de trabajo con l finalidad de dar continuidad al proceso de trasformaci\u00f3n de los institutos profesionales y t\u00e9cnicos (IPT\u2019s) agropecuarios y el programa de Huertos Escolares, en Panam\u00e1.<\/p>\n
\u201cComo pa\u00eds, se necesita de la reactivaci\u00f3n del sector agropecuario que es uno de los principales ejes del Gobierno Nacional, que tambi\u00e9n apunta a la reactivaci\u00f3n de la econom\u00eda para el desarrollo\u201d, se\u00f1al\u00f3 la viceministra.<\/p>\n
Indic\u00f3, que al equipo de trabajo se han integrado a los directores de los IPT\u2019s, pues deben tener una gesti\u00f3n como elemento importante para administrar esos centros educativos, de manera participativa, porque el Ministerio de Educaci\u00f3n (MEDUCA), es el ente responsable de la modificaci\u00f3n y un recurso humano calificativo y competitivo.<\/p>\n
Durante la reuni\u00f3n se dio a conocer, que, en materia de producci\u00f3n, y para hacerles frente a toda la seguridad alimentaria, se hace necesario iniciar el proceso para reformar los IPT\u2019s para adecuarlos a las realidades del mercado, sobre todo el acad\u00e9mico para los futuros productores de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n
Cabe mencionar, que estas siete submesas de trabajo, van orientadas a transformar estos institutos desde el punto de vista curricular, gesti\u00f3n y producci\u00f3n, tecnolog\u00edas y estrategias de implementaci\u00f3n, marco legal, integraci\u00f3n de proyectos agropecuarios y planificaci\u00f3n e innovaci\u00f3n. Adem\u00e1s, integrar ahora a los directores y docentes que apoyar\u00e1n, en un diagn\u00f3stico de la realidad y con sus experiencias, para que brinden aportes y poder incorporar todos esos elementos.<\/p>\n
Pr\u00f3ximamente, se debe preparar, al final, una propuesta innovadora para impulsar a los j\u00f3venes a que trabajen en su propio campo de producci\u00f3n.<\/p>\n
Esta es una segunda parte del proceso que dio comienzo con la creaci\u00f3n del Instituto T\u00e9cnico Superior de Agrotecnolog\u00eda de las Am\u00e9ricas, que en la actualidad, es ley de la Rep\u00fablica, se espera integrar al resto de los institutos agrotecnol\u00f3gicos del pa\u00eds.<\/p>\n
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Fuente: MEDUCA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"