Con el tema \u2018Volver a las escuelas. Observaciones para fortalecer el aprendizaje de estudiantes en el contexto de COVID-19\u2019, se desarroll\u00f3 una conferencia virtual con participaci\u00f3n de panelistas de diferentes organismos e instituciones.<\/p>\n
Alberto Bissot, presidente de la Asociaci\u00f3n de Pediatr\u00eda, manifest\u00f3 que, durante la pandemia, los ni\u00f1os han sufrido da\u00f1o psicol\u00f3gico, y parte de este da\u00f1o es por el cierre de las escuelas, pues cuando asisten interact\u00faan con los otros ni\u00f1os.<\/p>\n
Adicion\u00f3 que \u201clos primeros 100 d\u00edas de vida del ser humano, son los primeros 3 a\u00f1os de vida y son fundamentales para su neurodesarrollo, para su desarrollo cognitivo, su aprendizaje, su lenguaje, el juego, son importantes y se est\u00e1n perdiendo, debemos ir abriendo las escuelas de manera gradual, de forma escalonada, organizada con las medidas de prevenci\u00f3n, contra enfermedades como el COVID-19\u201d.<\/p>\n
La representante de Ense\u00f1a por Panam\u00e1, Lorena Valencia, expuso que, desde el inicio de la pandemia, 97% de los estudiantes de Latinoam\u00e9rica, han sido afectados, lo que ha causado que aproximadamente 137 millones de ni\u00f1os y adolescentes no puedan recibir una educaci\u00f3n presencial.<\/p>\n
Valencia, resalt\u00f3 cuatro diferentes puntos que son esenciales para lograr una educaci\u00f3n a distancia de calidad para la reapertura de las escuelas, entre las que tenemos: fortalecer el aprendizaje a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n a distancia y semipresencial; avanzar en el acceso a la red digital; evaluaci\u00f3n y monitoreo de aprendizajes y otras necesidades y garantizar el regreso a clases seguro.<\/p>\n
La profesora, Gina Garc\u00e9s, declar\u00f3 que, en el MEDUCA, se trabaja en cuatro ejes: fortalecer el aprendizaje a la educaci\u00f3n a distancia, dentro del cual resalt\u00f3 la participaci\u00f3n de los directores de los planteles educativos; tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a la evaluaci\u00f3n y el monitoreo, desde la direcci\u00f3n de evaluaci\u00f3n educativa se va a desarrollar una serie de instrumentos que permitir\u00e1n recoger informaci\u00f3n hasta de la parte socioemocional de las familias, estudiantes, directores y docentes.<\/p>\n
\u201cEl modelo de evaluaci\u00f3n de aprendizaje del aula, que no es lo mismo que el sistema de calificaci\u00f3n, se promovi\u00f3 la evaluaci\u00f3n formativa dentro del sal\u00f3n de clases; el cuarto, es vencer los miedos, seguir haciendo alianzas estrat\u00e9gicas con todos los organismos y la sociedad civil para poder llegar a toda la comunidad educativa; y el quinto, es el retorno a clases seguro, ya tenemos m\u00e1s de 2,834 comit\u00e9s escolares Covid-19 para garantizar el regreso seguro a los centros educativos\u201d coment\u00f3 la profesora Garc\u00e9s.<\/p>\n
\u201cTengo que resaltar el esfuerzo que ha realizado el MEDUCA, en la entrega de material impreso, la vacunaci\u00f3n a los docentes, pues al informe y corte del 13 de mayo, tenemos 27,651 educadores vacunados de colegios oficiales y particulares, de estos, 21,403 son del sector oficial\u201d, explic\u00f3 Garc\u00e9s.<\/p>\n
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Fuente: MEDUCA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"