{"id":70469,"date":"2021-06-23T14:18:40","date_gmt":"2021-06-23T14:18:40","guid":{"rendered":"https:\/\/sertv.gob.pa\/nacionalfm\/?p=70469"},"modified":"2021-06-23T14:18:40","modified_gmt":"2021-06-23T14:18:40","slug":"mujeres-en-la-ciencia-proponen-cambios-a-las-medidas-discriminatorias-para-valorar-el-exito-cientifico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sertv.gob.pa\/nacionalfm\/mujeres-en-la-ciencia-proponen-cambios-a-las-medidas-discriminatorias-para-valorar-el-exito-cientifico\/","title":{"rendered":"Mujeres en la ciencia proponen cambios a las medidas discriminatorias para valorar el \u00e9xito cient\u00edfico"},"content":{"rendered":"

Las cient\u00edficas abogan por transformar el sistema de m\u00e9ritos actual, que est\u00e1 sesgado contra las mujeres y las minor\u00edas, hacia un modelo de ciencia m\u00e1s diverso e inclusivo.<\/em><\/strong><\/p>\n

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Cuando Ana K. Spalding, investigadora asociada en el Instituto Smithsonian de Investigaciones Tropicales (STRI) y profesora asistente de Pol\u00edtica Marina y Costera en la Universidad Estatal de Oreg\u00f3n (OSU) habla sobre la mentor\u00eda en el mundo acad\u00e9mico, la describe como una relaci\u00f3n significativa. Va m\u00e1s all\u00e1 de las conversaciones sobre investigaciones y publicaciones, y abarca experiencias compartidas.<\/p>\n

Este tipo de mentor\u00eda, es una de las alternativas, propuesta por Spalding y otras 23 cient\u00edficas de distintas partes del mundo, en un nuevo art\u00edculo publicado en PLOS Biology, que pide un cambio en el sistema de m\u00e9ritos en la ciencia para promover una cultura acad\u00e9mica m\u00e1s igualitaria, diversa e inclusiva.<\/p>\n

Las autoras, se juntaron despu\u00e9s de leer un art\u00edculo en Nature Communications<\/em>, que luego fue retractado, que afirmaba que, a las mujeres en la ciencia, les va mejor con mentores masculinos que femeninos. Ese art\u00edculo se bas\u00f3 en datos sobre coautor\u00eda entre investigadores senior y junior y citas, como medidas de mentor\u00eda y \u00e9xito. Sin embargo, estas m\u00e9tricas est\u00e1n sesgadas. Los datos muestran que las mujeres, reciben m\u00e1s rechazos a sus manuscritos y tienen menos probabilidades de publicar en revistas prestigiosas que los hombres, mientras que, los equipos cient\u00edficos \u00e9tnicamente diversos, tienen tasas de aceptaci\u00f3n m\u00e1s bajas y son menos citados que los equipos menos diversos.<\/p>\n

Adem\u00e1s, la productividad, no siempre es indicativa de un ambiente de trabajo ideal, y estudios recientes muestran que, los estudiantes de doctorado tienen el doble de probabilidades de experimentar problemas de salud mental, en comparaci\u00f3n con la poblaci\u00f3n general con una educaci\u00f3n equivalente. Para las mujeres de color, en los campos STEMM, la tendencia es a\u00fan m\u00e1s pronunciada. Se enfrentan tanto al sexismo como al racismo sist\u00e9mico, adem\u00e1s de a microagresiones diarias. La situaci\u00f3n no es mucho mejor para las minor\u00edas sexuales.<\/p>\n

Spalding, es afropaname\u00f1a y una minor\u00eda entre los profesores titulares de OSU. Seg\u00fan un art\u00edculo de 2019 en el Chronicle of Higher Education<\/em>, menos del 1 por ciento de los profesores titulares de OSU, se parecen a ella. En el estado de Oreg\u00f3n, las cosas no son muy diferentes: solo alrededor del 2 por ciento de la poblaci\u00f3n es negra o afroamericana, seg\u00fan la Oficina del Censo de Estados Unidos. Entonces, alrededor de OSU, los desaf\u00edos van desde la falta de representaci\u00f3n en espacios predominantemente blancos donde se cuestiona su presencia o experiencia, hasta encontrar lugares para arreglarse el cabello (donde el cabello natural, como una representaci\u00f3n de la negritud, a menudo se cuestiona o se ve como poco profesional).<\/p>\n

Como estudiante de doctorado, Spalding, nunca se sinti\u00f3 representada. Mirando hacia atr\u00e1s, comprende lo importante que hubiera sido tener el tipo de apoyo en el que toda su identidad y cultura se consideraran de manera integral. En ese sentido, el art\u00edculo de PLOS Biology, alienta a las personas a explorar una variedad de relaciones de mentor\u00eda, a lo largo de sus carreras: relaciones que pueden orientarlas a lograr sus diferentes metas y necesidades m\u00e1s all\u00e1 de la academia. Esta es una estrategia clave para promover el bienestar y fomentar un sentido de pertenencia entre los estudiantes de diversos or\u00edgenes, aumentando su retenci\u00f3n en la ciencia.<\/p>\n

\u00abNo creas que tienes que ser de cierta manera para pertenecer\u00bb, dijo Spalding. \u00abConf\u00eda en que perteneces, pero tambi\u00e9n busca personas que te acepten tal cual eres\u00bb.<\/p>\n

En \u00faltima instancia, las autoras exhortan a la comunidad cient\u00edfica, en particular a aquellos en posiciones de poder y privilegio, a tomar medidas en\u00e9rgicas para ayudar a garantizar entornos de trabajo seguros y saludables para los cient\u00edficos de diversos or\u00edgenes, y a promover un sistema de m\u00e9ritos m\u00e1s inclusivo en la ciencia, que abarque la naturaleza polifac\u00e9tica del impacto cient\u00edfico. Con estos cambios, el mundo cient\u00edfico no solo tendr\u00eda una mayor capacidad para la innovaci\u00f3n, que es esencial para abordar los desaf\u00edos urgentes de la actualidad, como las pandemias y el cambio clim\u00e1tico, sino que ser\u00eda un lugar mejor desde una perspectiva puramente humanista.<\/p>\n

Como ejemplo, Katalin Kariko, una cient\u00edfica h\u00fangara que emigr\u00f3 a los Estados Unidos, luch\u00f3 por encontrar un puesto permanente durante d\u00e9cadas, dependiendo de que cient\u00edficos de alto nivel la acogieran en sus laboratorios. Ahora, su investigaci\u00f3n pionera en ARNm ha hecho posible el desarrollo de las vacunas Pfizer-BioNTech y Moderna contra la COVID-19.<\/p>\n

\u201cEstoy particularmente entusiasmada con la idea de ampliar nuestra definici\u00f3n de \u2018ciencia\u2019, para ser m\u00e1s inclusiva de las contribuciones aplicadas y relevantes a los problemas sociales, como el cambio clim\u00e1tico (que podr\u00edan o no aparecer en las revistas de mayor impacto)\u201d, dijo Spalding. \u201cAdem\u00e1s, estoy interesada en apoyar un ‘modelo de mentor\u00eda multidimensional’ que enfatice el bienestar de los estudiantes en la academia\u201d.<\/p>\n

Fuente: Instituto Smithsonian de Investigaciones Tropicales \/ Smithsonian Tropical Research Institute (STRI)<\/p>\n

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