\nEn su objetivo de fortalecer la educaci\u00f3n, el Gobierno incorporar\u00e1 a m\u00e1s de 1,000 docentes al Programa Panam\u00e1 Biling\u00fce , quienes durante las pr\u00f3ximas semanas se capacitar\u00e1n en universidades de Estados Unidos, Canad\u00e1, Reino Unido y Barbados. <\/p>\n
En relaci\u00f3n al tema, el presidente de la Rep\u00fablica, Juan Carlos Varela Rodr\u00edguez, recalc\u00f3 los avances de Panam\u00e1 Biling\u00fce durante un acto este lunes junto a los docentes y estudiantes que formar\u00e1n parte este a\u00f1o de las capacitaciones para afianzar la ense\u00f1anza y el aprendizaje del idioma ingl\u00e9s. <\/p>\n
“Estamos haciendo historia. Hemos completado satisfactoriamente el primer a\u00f1o de capacitaci\u00f3n internacional de docentes de este programa. Estamos observando como la ense\u00f1anza de nuevas metodolog\u00edas de aprendizaje, al igual que el afianzamiento del idioma ingl\u00e9s, se ven inmensamente beneficiados por la inmersi\u00f3n cultural”,\u00a0 sostuvo el mandatario en su intervenci\u00f3n. <\/p>\n
Durante el 2014, el Gobierno de la Rep\u00fablica de Panam\u00e1,\u00a0 invirti\u00f3 la suma de 20 millones de balboas, para capacitar a un total de mil 400 docentes, que viajaron al exterior. En el \u00ednterin, a nivel local fueron capacitados 2 mil maestros, a trav\u00e9s del componente “Teacher Training” del Programa Panam\u00e1 Biling\u00fce. <\/p>\n
Mientras tanto, en el 2015, un total de 5 mil 600 estudiantes de las 15 regiones educativas del pa\u00eds, se beneficiaron con el entrenamiento que les ofreci\u00f3 el componente “After School”, al igual que\u00a0 13 mil 200 alumnos\u00a0 del componente “Kids Program”, que comprende 8 horas de ingl\u00e9s y 2 de la asignaturas de ciencias;\u00a0 adem\u00e1s de 108 mil estudiantes del componente de 5 horas, los cuales tambi\u00e9n forman parte del Programa. <\/p>\n
\u00a0“Las mediciones internacionales de competencia en ingl\u00e9s reportan que avanzamos m\u00e1s en el dominio del idioma en el \u00faltimo a\u00f1o.\u00a0 Sin embargo nuestra meta es a largo plazo”, anot\u00f3 el mandatario. <\/p>\n
Asever\u00f3 que el manejo del idioma Ingl\u00e9s es “una herramienta fundamental para aumentar la competitividad y movilidad social en nuestro pa\u00eds y lo lograremos a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n de ciudadanos preparados para construir un mejor futuro y obtener los empleos con mejores salarios que ofrece nuestra econom\u00eda”. <\/p>\n
Hay que enfatizar, que los docentes y estudiantes que participan del Programa Panam\u00e1 Biling\u00fce , obtuvieron \u00a0adem\u00e1s accesorios para clima templado, y una tarjeta de cr\u00e9dito para\u00a0 por parte de la Caja de Ahorros y dem\u00e1s tr\u00e1mites legales adelantados por el Estado. <\/p>\n
Es importante mencionar, que una vez finalice el curso en el extranjero los docentes retornar\u00e1n a Panama\u0301 donde recibir\u00e1n una serie de m\u00f3dulos adicionales de capacitaci\u00f3n y finalmente, se incorporar\u00e1n a impartir clases en las escuelas p\u00fablicas que le sean asignadas por el Ministerio de Educaci\u00f3n (MEDUCA). <\/p>\n
Referente al proyecto, es significativo resaltar, que la inversi\u00f3n por cada profesor de ingl\u00e9s, que permanece 8 semanas, se estima entre 5 a 7 mil balboas, mientras que el costo de los maestros egresados, quienes se quedan 16 semanas en el exterior, oscila entre 10 a 12 mil balboas. <\/p>\n
De igual manera, los docentes que reciben esta capacitaci\u00f3n, firman un acuerdo con el Estado para trabajar por cinco a\u00f1os.\u00a0 En tanto que, los que ya forman parte del sistema educativo, aplican sus conocimientos en sus respectivas aulas de clases. <\/p>\n
Los maestros que ingresan al sistema educativo, se comprometen a continuar capacit\u00e1ndose y a laborar como instructores acad\u00e9micos; es decir como docentes normales de grados o de ingl\u00e9s. <\/p>\n
Asimismo los docentes que debido alguna limitaci\u00f3n de salud, edad o circunstancia particular, no pueden viajar, tambi\u00e9n reciben capacitaci\u00f3n por medio de profesores que vienen de Estados Unidos. <\/p>\n
Para el 2016 , a trav\u00e9s del componente “Kids”, 133 escuelas del pa\u00eds,\u00a0 incluyendo a las comarcas recibir\u00e1n 10 periodos de ingl\u00e9s a la semana;\u00a0 en el “After School” que atiende a los estudiantes del 11 y 12 grados respectivamente, se beneficiar\u00e1n unos 6 mil estudiantes.\u00a0 Y por primera vez\u00a0 los estudiantes del 9 y 10 grados, ser\u00e1n incluidos en el componente “After School”. <\/p>\n
Cabe subrayar, que para la Universidad de Barbados, fueron seleccionados los mejores 100 estudiantes del Programa “After School”, \u00a0 y lo que se pretende es que una vez terminen su entrenamiento en ese pa\u00eds, tengan oportunidades laborales en el \u00e1rea tur\u00edstica o de log\u00edstica. <\/p>\n
Adicionalmente el MEDUCA, continuar\u00e1 durante todo el a\u00f1o, capacitando a los profesores de ingl\u00e9s as\u00ed como a los maestros egresados de las facultades de educaci\u00f3n de las distintas universidades que funcionan en Panam\u00e1. <\/p>\n
Del mismo modo, se tiene previsto incluir en estos programas a docentes de otras asignaturas, con miras a que aprendan el idioma ingl\u00e9s y luego puedan ser adiestrados con nuevas metodolog\u00edas\u00a0 de la ense\u00f1anza fuera del pa\u00eds. <\/p>\n
Para el desarrollo de estos proyectos, entre las universidades con que se cuentan para recibir a los docentes y estudiantes paname\u00f1os est\u00e1n: University of Southern Missisipi, Georgia Tech University, University of Arkansas, Southeastern Louisiana University, Anglia Ruskin University, Leeds Beckett University y American University. <\/p>\n
Igualmente las universidades:\u00a0 Midway College, Southeastern, North America\u00a0 American University, University\u00a0 of Virginia (UVA), Southern Illinois University, Michigan State University, Georgetown University, Edinburg College, Bradford College, Lindenwood University y University of Arizona. \u00a0 \u00a0 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"