\nEl Seminario Taller “Evaluaci\u00f3n de los Aprendizajes: un enfoque din\u00e1mico y estandarizado, dirigido a docentes de Espa\u00f1ol, Matem\u00e1tica y Ciencias Naturales”, que est\u00e1 a cargo de la Direcci\u00f3n Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa del Ministerio de Educaci\u00f3n, finalizar\u00e1 este viernes, 15 de enero de 2016. <\/p>\n
Es importante mencionar que el objetivo de esta \u00a0jornada educativa, \u00a0es fortalecer la capacidad\u00a0 docente sobre t\u00e9cnicas de construcci\u00f3n de reactivos o \u00edtems de calidad y pertinencia, para que logren un desarrollo permanente en las habilidades intelectuales y superiores de los estudiantes. <\/p>\n
Este evento dio comienzo a partir del 13 de enero, y para\u00a0 el mismo toc\u00f3 al viceministro Acad\u00e9mico de Educaci\u00f3n, Carlos Staff, llevar a cabo la inauguraci\u00f3n de esta actividad educativa, y en su intervenci\u00f3n, resalt\u00f3 que Panam\u00e1 al igual que el resto de los pa\u00edses\u00a0 de la regi\u00f3n, est\u00e1 realizando sus esfuerzos\u00a0 con miras a participar en la prueba PISA 2018. <\/p>\n
“Y para tales efectos este ejercicio donde participan supervisores y docentes de las asignaturas m\u00e1s vulnerables, tiene la intenci\u00f3n de instruir a los docentes para que\u00a0 produzcan instrumentos de medici\u00f3n con especificaciones t\u00e9cnicas\u00a0 que respondan a los retos que impone la sociedad del conocimiento y el mundo globalizado”. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/p>\n
Para Gina Garc\u00e9s directora Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, elaborar las gu\u00edas de evaluaci\u00f3n de los aprendizajes con enfoque de pruebas estandarizadas para ser aplicadas en el aula de clases, es la finalidad de este seminario taller, porque el resultado es garantizar que se produzcan\u00a0 reactivos o \u00edtems mucho mejor construidos, congruentes con los valores de medici\u00f3n y que respondan a las necesidades de los diversos programas a evaluar. <\/p>\n
Con esta iniciativa MEDUCA intenta que los supervisores regionales y docentes de las \u00e1reas de Espa\u00f1ol, Matem\u00e1tica y Ciencias Naturales, sean los encargados de construir y recopilar informaci\u00f3n sobre esta gu\u00eda de evaluaci\u00f3n de los aprendizajes. <\/p>\n
Hay que subrayar, que despu\u00e9s de someter los status tanto nacionales como internacionales a una revisi\u00f3n profunda,\u00a0 el MEDUCA, va a efectuar una capacitaci\u00f3n docente, iniciando por las comarcas hacia las \u00e1reas urbanas, toda vez que estudios como el SERCE, TERCE y PISA, han se\u00f1alado\u00a0 que en \u00a0los sectores ind\u00edgenas, persisten las deficiencias en los aprendizajes de los estudiantes, por ello, se aspira\u00a0 a mejorar la calidad de los aprendizajes de la poblaci\u00f3n estudiantil ind\u00edgena. <\/p>\n
Finalmente los resultados van encaminados a mejorar las competencias de los docentes, al igual que la calidad de los aprendizajes de los estudiantes, como parte del Plan Estrat\u00e9gico de MEDUCA y dentro del marco del proyecto Aprende al M\u00e1ximo, reiter\u00f3 Gina Garc\u00e9s <\/p>\n
Cabe a\u00f1adir que para este seminario taller, se cuenta con el apoyo de expertos internacionales en “Evaluaci\u00f3n Educativa”, tales como Reinaldo Bernal y Carolina Lopera Oquendo, quienes en su hoja de vida, sustentan experiencia profesional comprobada en construcci\u00f3n de \u00edtems para instrumentos de evaluaci\u00f3n a gran escala. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"