El 27% de la población escolar en materias esenciales como Matemáticas, Español y Ciencias continúa mostrando un desempeño deficiente.

La asignatura en la que se registra más bajo rendimiento escolar es Matemáticas, con 70 mil 641 alumnos reprobados, a nivel de primaria, premedia y media, de acuerdo al último informe del Ministerio de Educación (Meduca).

Estos representan el 10% de los 621 mil 408 alumnos matriculados en el sistema educativo oficial en 2016

La materia que supondría ser la más fácil por tratarse del lenguaje nativo del país, paradójicamente, ocupa el segundo lugar con el 8% de los fracasos; es decir que hay 56 mil 922 estudiantes con deficiencias en Español.

El viceministro de Educación, Carlos Staff, explica que en los últimos 15 años ‘los mal llamados fracasos escolares» se han centrado en estas dos áreas y los análisis señalan que las deficiencias están en dos competencias básicas como la lectura comprensiva y análisis lógico matemático.

Para Staff, la deficiencia de los alumnos radica en el modelo académico, por lo que éste debería ser cambiado de un currículo basado en asignaturas a uno fundamentado en competencias.

‘La evaluación debe ser cualitativa y luego ponderada cuantitativamente en base a las competencias que requiere el estudiante’, destacó.